Polecam! Nowy projekt edukacyjny. Co z tego zrozumieliście?
dodano dnia
Czej wëzwëskiwómë gamifikacëje w ùczbie, nôpierszô stôwô sã samòstójnota szkòłownika, co sã rozmieje jakno wòlnotã rządzeniô ôrtama dobiwaniô pòùczënowëch célów, a dobranié równiznë żimkòscë zadaniów szkòłownika pòdług jegò mòżlëwòtów a ùmiejãtnosców. Jakno w jigrach, szkòłownik mùszi znac céle do zjisceniô wnetkã natëchstopach a téż ne, do zrobieniô pózni niżlë chùtczi. Je nót znac prosté mòdło òceniwaniô, co je wiedno szkòłownik je w sztãdze zrozmiôc.